UN grand projet de territoire 

Le projet de sauvegarde et de valorisation de la goélette Miguel Caldentey est porté par le Syndicat Intercommunal à Vocation Unique Miguel Caldentey composé des communes de Port-Vendres et d'Argelès-sur-Mer.


un retour à la navigation au coeur d'un réel projet de territoire durable

LE PROJET D'EXPLOITATION 

La future gestion du navire présentera un modèle économique durable unique en France à ce jour : une exploitation mixte à la voile, de plaisance en été et de fret de produits locaux en hiver. Innovant et en plein essor, le transport à la voile répond pleinement aux problématiques environnementales actuelles et futures.

Un projet collectif

Le projet de sauvegarde et de valorisation de la goélette Miguel Caldentey s'élabore au sein d'un comité de pilotage auquel participe une grande diversité d'acteurs ( les représentants de la DRAC Occitanie, la sous-préfecture de Céret, la Région Occitanie Pyrénées-Méditerranée, le Conseil Départemental des Pyrénées- Orientales, le Syndicat Intercommunal à Vocation Unique Miguel Caldentey, la maîtrise d'œuvre et des professionnels de l'architecture navale traditionnelle).

Patrimonial

  • Un des plus grands voiliers à faire l’objet d’une restauration sur le littoral méditerranéen français
  •  Ambassadeur du patrimoine maritime régional, il participera aux rassemblements de grands voiliers traditionnels
  • Bateau école, apprentissage et découverte de la navigation à la voile traditionnelle
  • Partenariats avec le musée maritime de Barcelone, l'Atelier des Barques CD66 ...

Social

  • La restauration a été effectuée pendant 12 ans au sein d’un chantier d’insertion à Mandirac
  • Un nouveau chantier d'insertion à Port-Vendres dès janvier 2021 pour 3 ans
  • Organisation d'actions de découvertes destinées à un public spécifique

Pédagogique

  • De la restauration à l’exploitation du navire, des étudiants du CAP aux grandes écoles participent aux recherches et aux travaux
  • Signature d’une première charte de partenariat avec 12 structures de la formation professionnelle du département et de la région Occitanie (transport, hôtellerie, métiers du bois, modélisation 3D ...)
  • 5 établissements supplémentaires doivent rejoindre la charte en 2021

Économique

  • Projet de schéma d’exploitation mixte unique en France à ce jour : transport de passagers l’été et fret de produits locaux à la voile l’hiver
  • Création d’emplois directs et induits sur le territoire à travers les diverses activités touristiques et commerciales
  • Inscription dans un circuit touristique sur le littoral sur la thématique maritime (Atelier des Barques, Observatoire de Banyuls-sur-Mer ...)

  • Accueil de vieux gréements traditionnels depuis quelques années à Port-Vendres (plus de 45.000 visiteurs pour la venue de la frégate l'Hermione en 2018)

Écologique

  • Réduction de l’empreinte carbone : transport à la voile de produits à haute valeur ajoutée environnementale à l'image de la société TOWT

Voilier affrété par la société TOWT - Crédit : TOWT

Une identité transfrontalière

L'origine majorquine du Miguel Caldentey ancre le projet sur l'espace transfrontalier catalan. Depuis l'origine du projet, des partenariats renforcés avec des acteurs institutionnels et associatifs de la Catalogne du Sud se mettent en place :

  • Musée Maritime de Barcelone
  • Musée Maritime de Majorque
  • Association França all Vall de Sóller
  • Jumelage de Port-Vendres avec la ville de Sóller
  • Partenariat avec l’Euroregion Pyrénées Méditerranée
  • Appels à projet transfrontalier avec le Département des Pyrénées-Orientales

FOCUS SUR LES PROJETS éDUCATIFS

Une approche innovante . . .

Stages

Depuis le début de l'aventure un grand nombre de stagiaires ont pu participer au projet dans divers secteurs : école de commerce, école d'ingénieur, école d'architecture navale, BTS logistique et commerce de gros, BTS tourisme, Etude et Définition de Produits Industriels, Sculpture sur bois, Ameublement ...

Les étudiants, venus de toute la France, sont accueillis en stage tutoré par l’Atelier des Barques du Conseil Départemental des Pyrénées-Orientales, l’association Els Amics del Pailebot Miguel Caldentey, l’assistance à Maîtrise d’Ouvrage ...

Synergie avec les campus des métiers et des qualifications

Les Campus des métiers et des qualifications regroupent des établissements d'enseignement secondaire et d'enseignement supérieur, de formation initiale ou continue. Ils sont construits autour d'un secteur d'activité d'excellence correspondant à un enjeu économique national ou régional soutenu par la collectivité et les entreprises.

Les 3 campus partenaires du SIVU sont :

  • CMQ des Métiers du Nautisme
  • CMQ des Métiers du Transport, Logistique et Commerce de gros
  • CMQ des Métiers de la Gastronomie, de l'Hôtellerie et du Tourisme

PARTENARIATS avec le secteur de la formation

Le 11 octobre 2018, une charte de partenariats a été signée entre le SIVU et les structures suivantes :

  • Lycée Christian Bourquin - Campus Hôtellerie Restauration et Tourismes (Argelès-sur-Mer)
  • SEGPA Collège des Albères (Argelès-sur-Mer)
  • Lycée Professionnel des Métiers du Bâtiment Alfred Sauvy (Villelongue-Dels-Monts)
  • Lycée Charles Renouvier (Prades)
  • Lycée Rosa Luxembourg - Campus des métiers et des qualifications du Nautisme (Canet-en-Roussillon)
  • Lycée Déodat de Séverac – Campus des métiers et des qualifications Transport Logistique et Commerce de gros (Céret)
  • Institut Nautique Méditerranéen (Saint-Cyprien)
  • IFE Côte Vermeille (Banyuls-sur-Mer)
  • ESAT Les Micocouliers (Sorède)
  • IME La Mauresque (Port-Vendres)
  • Plateforme technologique (PFT 11-66)
  • Lycée des Métiers du bois Georges Guynemer (UZES)
  • Lycée Joan Miro (Perpignan)
  • Association Française pour le Développement de l'Enseignement Technologique

De nouveaux partenaires rejoignent l'aventure régulièrement : école de tourisme de Gérone, école des métiers d’art d’Uzès, BTS communication de Chambéry …

QUELQUES EXEMPLES DE TRAVAUX RéALISéS DANS LE CADRE DE PROJETS PéDAGOGIQUES

 

école superieure D'architecture de Nantes

Une stagiaire a travaillé sur l'aménagement intérieur et  sur le plan de pont de la goélette. Son travail, supervisé par l'architecte naval, permet aujourd'hui de présenter le projet final. Il sera utilisé lors de la réalisation de l'aménagement intérieur par la structure d'insertion.

Collège d'Argelès-sur-Mer - section SEGPA

La peinture des coffres de stockage de la goélette a été réalisé par les élèves de la section SEGPA du collège d'Argelès-sur-Mer. Quant aux coffres eux-mêmes ils ont été faits par des stagiaires de l'Institut Nautique Méditerranéen de Saint Cyprien.

 

Lycée Charles Renouvier de Prades

Plusieurs élèves de la section Etude et Définition de Produits Industriels du lycée Charles Renouvier de Prades ont travaillé sur la modélisation en 3D de la goélette. Cette modélisation permet de visiter virtuellement le navire.
La visite virtuelle de la goélette a été présenté deux années succesives au forum de la découverte des métiers organisé par l'AFDET.

Voir la vidéo ci-dessous :